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              彌勒市教育局五舉措提升鄉村學校教育質量

              文章來源: 彌勒市教育局
              作者: 肖云亮
              發布日期: 2018/10/29
              瀏覽次數:

                  為提升全市農村中小學教育質量,幫助鄉村孩子學習成才,阻止貧困現象代際傳遞,彌勒市教育局采取五項措施,著力提升全市農村中小學教育質量。

                  一是強化教學管理,落實教研常規。嚴格鄉村學校課程管理,督促學校開齊課程、開足課時,要求學校須按規定開設體育課、開展大課間及課外體育鍛煉活動,確保學生每天體育鍛煉時間不低于一小時;完成對54所中小學現代教育學校督導評估,在全市中小學提高課堂效益、實現減負增效、提升辦學質量等方面發揮了積極的示范帶動作用;認真落實教研常規管理規定,指導鄉村學校基于“立足本地,研究本校,服務教學”的原則,激活校本研修、強化教學科研,解決目前全市鄉村學校教育教學管理中出現的熱點、難點問題,圍繞理想課堂構建,開展各項有效教學研究。

                二是推進課堂改革,打造高效課堂。制定下發《彌勒市教育局關于深化課堂教學改革,構建優質課堂的實施意見》,引領教師學習先進教育理念,汲取外地先進的教育教學管理經驗,強化課改管理和指導;借助與云南師范大學“學校管理改進、教育質量提升”合作項目和聯合國兒基會“愛生學校”項目,強化學校領導的課改意識,增強教師的授課能力,提升學校課堂教學效率。

                   三是加強教師培訓,推進隊伍建設。堅持“統籌規劃、健全體系、突出重點、按需施訓、注重實效”原則,采取“市級集中培訓+學校校本培訓”相結合,努力構建開放、靈活、可持續的中小學教師全員培訓體系和終身學習體系。2018年上半年,共組織各級各學科的培訓22次、48人參加國家級培訓、754人次參加省級培訓、60余人次參加州級培訓、3800多人次參加市級培訓。

                四是開展城鄉學校結對幫扶活動。制定下發《彌勒市教育局中小學教師交流實施意見(試行)》(彌教發〔2015〕206號)、《城鄉學校結對幫扶實施方案》、《開展對薄弱學校對口支援工作的實施意見》等文件,著力推進城鄉、優質學校與薄弱學校間校長、教師交流輪崗,支援鄉村學校發展。每年按一定比例選派城區學校教師、校長到鄉鎮薄弱學校支教,選派鄉村學校、薄弱學校教師、校長到城區學校跟班學習。2017—2018學年,共安排90名優秀教師到鄉村、山區薄弱學校對口支教,安排20名農村中小學教師到城區中小學跟班學習;組織名師、骨干教師20人開展送教下鄉活動。

                五是開展豐富多彩的文體活動。市青少年校外活動中心定期舉辦藝術、體育等10余個特長培訓班,每年參加活動學生達5000余人;每年舉辦全市中小學生藝術節、運動會,支持鼓勵學校積極開展形式多樣的校園文化、藝術展演、體育競賽等活動,為廣大學生快樂生活和健康成長提供了豐腴的沃土。

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